Verksamhet & pedagogik

Vår barnsyn:
Vi ser barn som sociala, nyfikna, kunskapssökande och aktiva i sitt lärande.
Varje barn är UNIKT och alla barn KAN.

Vår kunskapssyn:

• Barn är kompetenta och de vill och kan lära sig.
• Barnens nyfikenhet, upptäckarglädje och delaktighet är grunden för inlärning.
• Kunskap är en process. Barn ska ges tid och möjlighet att med alla sinnen utforska olika områden.
• Barn lär sig i samspel med andra barn och vuxna i en positiv och tillåtande miljö som stimulerar nyfikenhet och kreativitet.
• Gemensamma upplevelser ger inspiration till att utforska mera.
• I leken utvecklar och befäster barn sin kunskap, lär sig socialt samspel och utvecklar empati.

Vår pedagogroll:

 Vi vill ge alla barn förutsättningar att utvecklas genom att:

• möta alla barn med respekt.
• vara goda förebilder, uppmuntra och vara lyhörda.
• försöka skapa en miljö där barnet får utveckla sin sociala och kommunikativa kompetens.
• ge utrymme för alla barn att uttrycka sina känslor, tankar och åsikter.
• ge barnet möjlighet att själv påverka och ha inflytande över sin dag på förskolan.
• så långt det går försöka tillmötesgå barnets önskningar. Kanske inte just då, men inom greppbar tid för barnen.
• uppmuntra barnens kreativitet och lust att lära.
• bjuda in barnen i olika aktiviteter som väcker lust och nyfikenhet
•  lyssna på barnens tankar och uppmuntra till dialog
• lyssna aktivt och ge barnen medbestämmande
• skapa tillfällen för barnen att ta demokratiska beslut.
• förstärka det positiva
• uppmuntra barnen att hjälpa varandra
• vägleda barnen i strategier för konfliklösning och gränssättning
• styra aktiviteterna utifrån barnens egna intressen
• ställa frågor som är öppna och nyfikna, inga färdiga svar behöver finnas
• ge barnen utrymme att följa en lärande process

Vi ser barn som sociala, nyfikna kunskapssökande och aktiva i sitt lärande. Varje barn är UNIKT och varje barn KAN.